最近国务院发行《全民科学素质行动规划纲要（2021— 2035 年）》(以下简称《纲要》)，目标是到2025年，我国国民具备科学素质的比例超过15%，各地区和各人口科学素质发展不平衡改善。到2035年，我国公民的科学素质比例达到25%。“十四五”期间，将分别为青少年、农民、产业工人、老人、领导干部、公务员等实施五项科学素质提高措施。

《纲要》以提高青少年科学素质的行为为重点，指出要激发青少年的好奇心和想象力，增强科学兴趣、创新意识和创新能力，培养具有科学家潜力的青少年群体。对于努力提高青少年科学素质，包括儿童编程的教育工作者来说，这无疑是一个非常令人鼓舞的消息。

集中精力提高青少年素质

值得注意的是，在“145”时期实施的5项科学素质提高行动中，“青少年科学素质提高行动”占据首位，《纲要》指出，要提高基础教育阶段科学教育水平，引导变革教育方式，鼓励启发性、探索性、开放性的教育，保护学生的好奇心，激发求知欲和想象力。促进信息技术与科学教育的深度融合，实行场景式、体验式、沉浸式学习。

作为一家致力于提高青少年素质的科技公司，核桃编程长期关注青少年的科学素养教育，以科技手段促进编程教育，革新AI人机双师模式，作为规模化人才进行教学。同时，核桃编程建立了计算机科学素养、人工智能素养相关科普知识体系，将人工智能、计算机科学等多个领域的知识融入科普动画，融入剧情、关卡教育。默默地拓展青少年的知识面。(威廉莎士比亚、温斯顿、计算机科学、计算机科学、计算机科学、计算机科学、计算机科学、计算机科学)到目前为止，核桃编程已帮助超过320万付费学生锻炼编程技能，发展良好的逻辑思维，提高科学素养。

AI促进教育福利。

作为“各地区、各人口科学素质发展不平衡明显改善”、“城乡、地区科学素质发展差距明显缩小”的重要目标之一，《纲要》强调要加强农村中小学科学教育基础设施建设和设备，将科学教育活动和资源向农村倾斜。近年来，随着人工智能等技术的发展，它已成为促进教育均衡发展的重要途径。

核桃编程始终坚持“把优质教育放在指尖”的使命，通过AI技术降低儿童编程教学对教师资源的过度依赖，利用AI老师辅助实物教师完成教育，从根本上解决了优质教育“普惠”的人力门槛和成本门槛，为推进教育普惠提供了新思路。

与此同时，核桃编程还积极开展公益事业，2020年与美丽中国进行战略合作，推出“核梦工程”公益事业，向偏远山区学校捐赠编程学习产品，提供辅助教学及技术服务支持，使偏远山区的孩子也能接触到优质的儿童编程教育。到目前为止，“核梦工程”已覆盖广东、福建、云南三个省20多所偏远山区学校。