跟着Internet的展开，越来越多的高校建立了自己的动态网站，使网络继传统的广播、报纸、电视之后成为学校的第四媒体。高校主网站的用户群是学校的所有师生职工，面向全体师生发布学校的最新动态信息和供给一系列的公共服务，并以其紧密的关联性特征，赢得了学生、老师及职工的更大重视。

目前，国内高校门户网站建造主要存在着以下疑问：

1、行政层面参加缺乏，特别是告诉，校务揭露该揭露的没揭露。

2、网站建造盲目寻求大而全，缺乏展现本校特点与特征的特征节目，无法让公众迅速在脑海里留下深入且明显的形象。

3、本校师生对网站的重视度和参加度均缺乏。网站建造只注重了对外进行形象宣扬，而无视了对内师生之间学生之间交流、互动、一起参加网站建造，网站交互性体验差。

5、 对老师事务研修的展开不到位。

6、学校电子档案积累缺乏(教案，课件，事务学习材料等)。

对于这种情况，衡水网站建造 专门规划了对于大学的大学门户网站建造计划 ，详情如下：

一、大学门户网站建造方针：

1、建立学校的网上杰出形象、手刺

2、建立教育信息和资源网上方便同享渠道

3、建造学生与老师顺利沟通、互动的通道

4、完成校务信息、资讯透明揭露

5、完成学生材料(成果、学籍)、教育设备等网络化办理

6、 完成多种手段辅佐教育(视频)

7、展现老师、学生、学校、院系的的科研论文、科研成果

二、大学门户网站建造节目架构：

三、大学门户网站建造功用模块：

• 学校新闻、布告发布

具有强壮的布告体系，撑持弹出、翻滚和悉数三种布告类型，布告内容供给HTML编辑器，可对新闻和布告进行杰出办理。

• 教育、教育类资讯发布

具有强壮的内容办理功用。可便利发布各种教育和教育类资讯文章，并全部撑持静态页面生成。体系还能够在内容编辑器中主动上载word文档图画， 大大节省了办理员的工作时间，提升了工作效率。

• 后台办理员权限分配

独特的“人物”式权限办理，能够事前设置好网络中心主任、信息中心办理员、中文系子站办理员、数学系子站办理员等各个人物，给网络中心主任赋予后台超级办理员的权限，给中文系子站办理员赋予中文系子站的有关办理权限，等等，这样办理权限便与办理员别离开来，能够更灵敏地对各办理员和权限进行办理。

• 在线查询/在线报名/在线投稿

具有问卷查询办理模块，能够面向普通公众或者学生、老师等不一样网站目标发布不一样的查询问卷来收集各种意见反应，而且查询结果还撑持以图表方法直观查看;别的，问卷查询模块还能够用来提交各种报名表单、在线投稿、展开在线常识竞赛等等。

• 开放互动式常识问答渠道

体系内置如baidu知道、新浪爱问等开放式常识问答渠道——动易问答体系，可供学校构建起开放且互动的各学科常识集合库，还可大大增强师生之间、学生之间的互动交流性。

• 教育资源下载

计划供给了强壮的下载功用模块，可便利对各种格式的教育资源(文本、视频、图画等)或报名表格进行办理。

• 老师、学生、学校风貌展现

利用图画模块可对图画信息进行杰出办理。能够展现，老师、学生、学校风貌、课外活动等各种图画，而且体系撑持多图画同时批量上载，更为教职工节省工作时间。

• 学生学籍成果办理

特有的学生学籍成果办理模块，具有十分人性化的学生信息录入功用、快速而方便的学生信息查询功用、简略的学生信息修正/删去操作、完善的过错检查功用，能够对学生的学籍信息和成果信息进行杰出的体系办理。

• 在线排课&课表查询

供给前台课表查询体系，学校工作人员或老师可在体系后台便利进行排课，而学生和任课老师能够在前台对自己的课程表进行随时随地的方便查询，可非常好地配合学校老师展开学生的教育工作，非常好地符合学校门户网站的信息化需要。

• 学校BBS、学生博客

• 学校留言板

供给留言板功用，可便利老师和学生自在宣布各种意见、建议和言辞，撑持“留言板”和“讨论区”两种留言显现方法，并可设置留言需办理员审阅后方可在前台显现。

• 校务文件、告诉的发布、下发与签收

具有信息的三级审阅和文章签收功用，从校务文件、告诉的撰写发布、下发和签收等等一系列流程都能够在网上轻松完成。

• 留言意见办理

办理员介意见反应箱的办理后台能够对会员宣布的言辞进行体系的办理。介意见反应箱上，任何人都能够宣布意见，但也不能避免有人宣布一些恶意的言语，对于这种情况，办理员能够对这一类的言辞进行删去，别的还能够介意见反应箱内宣布网站的最新消息，提起阅读者的注意。

四、技能特点：

1.开放性：彻底遵从互联网开发标准;

2. 可重用性：杰出的分层结构，可在不一样层次上完成复用;

3. 扩展性：具有松散灵敏的可插拔结构体系以及可扩展的子体系;

4. 稳定性：彻底遵从.NET 2.0标准，依赖应用服务器的强壮功用;

5. 可定制性：有灵敏的用户个性化技能;